В «Артеке» школьники представили бизнес-проекты электрокаров и браслетов для сна. В рамках тематической смены ребята из 20 регионов России разработали экономические модели для более чем 20 технологичных проектов, с которыми победили в конкурсе «Технолидеры будущего». Об этом сообщает пресс-служба международного детского центра. Во время смены под руководством наставников и бизнес-консультантов ребята добавили в свои проекты коммерческую составляющую, идеи по выводу продукта на рынок и представили их на суд экспертов.
АНДРЕЙ СВИНАРЕНКО, генеральный директор Фонда инфраструктурных и образовательных программ: «Нужно добавлять некоторые направления технологические и инвестиционные. Мне очень понравились сами ребята. Как говорят коллеги, которые с ними работали, они очень быстро росли, очень быстро улучшались. Это то, что сегодня востребовано – скорость принятия решения и скорость коррекции своих решений. Это определяет во многом успех проекта. Проекты интересные».
Школьники разработали бизнес-проект по выпуску специального браслета, который помогает людям, испытывающим проблемы со сном. Прибор будет создавать специальное приглушённое освещение и включать музыку. Например, автор проекта «Дороги будущего» школьник из Магадана Марк мечтает увидеть на улицах своей области разработанное им надёжное дорожное покрытие, которое, помимо прочего, будет служить зарядным устройством для электрокаров. А группа из пяти школьниц, живущих в разных городах страны, предложила специальное покрытие для детских площадок – дешёвое и экологичное.
УЛЬЯНА ПРОХОРОВА, участница смены «Технолидеры будущего» (Ижевск): «В моем городе очень некачественные покрытия на детских площадках. Также, сейчас проблемы экологии очень актуальны. Из этих двух идей мы решили создать с ребятами из «Артека» проект «Эко-покрытие детской площадки». Это бетонная плита с добавлением пластиковой крошки и сверху в неё вставлены пластиковые крышки».
Ученик 7 класса из Сургута Назар Гадеев создал программу «Умный рыбак». Она позволяет детям быстро выучить таблицу умножения с помощью интерактивной игры.
НАЗАР ГАДЕЕВ, участник смены «Технолидеры будущего» (Сургут): «Есть озеро, сидит кот-рыболов и когда ему на крючок садится рыбка, пользователю задаётся вопрос про таблицу умножения на число, которое он сам задал в начале. Вот так вот ребёнок отвечает и если он ответил правильно, то на берегу появляется рыбка. Если отвечает неправильно – рыбка срывается. В конце ребёнка ждёт либо вкусная, либо не вкусная уха. Это заменяет скучные баллы и оценки и даёт психологическую оценку».
Главная задача смены – научить ребят не останавливаться на этапе разработки продукта, а заниматься его внедрением, определяя целевую аудиторию, акцентируя внимание на его конкурентных преимуществах. Эксперты дали юным предпринимателям рекомендации по реализации их бизнес-проектов в будущем.
ОЛЬГА ЗЫКИНА, участница смены «Технолидеры будущего» (Ижевск): «Я думаю, хорошо, что существует такая смена. Благодаря ей мы смогли узнать о проектах друг друга и рассказать миру о своих проектах, чтобы другие о них узнали».
