Более 7 000 севастопольских школьников уже посетили «Урок цифры» и узнали о секретах предсказания погоды. Последнее из таких занятий прошло для старшеклассников гимназии №10. Ребята узнали не только о технологиях, с помощью которых составляют прогнозы погоды, но и обо всём процессе создания метеосводки. Урок для 10-х и 11-х классов провела директор Департамента цифрового развития Правительства Севастополя Александра Осипова.
Прогноз погоды – наш маленький помощник на каждый день. Практически любой из нас пользуется подсказками, которые определяют погоду на день – исходя из этого, можно понять, как одеться на работу, стоит ли взять с собой шапку и шарф, поехать на машине или прогуляться на солнышке. Однако мало кто задумывается над тем, какая работа стоит за процессом прогнозирования погоды – не то, что на неделю, но даже на один день. Севастопольские школьники погрузились в тему на «Уроке цифры».
АЛЕКСАНДРА ОСИПОВА, директор Департамента цифрового развития Правительства Севастополя: «Сегодня я рассказываю урок, который подготовила компания «Яндекс», как вы все знаете, эта компания занимается в том числе искусственным интеллектом и разными такими вот современными технологиями, в частности. У «Яндекса» есть даже лаборатории по разработке прогнозов погоды. «Яндекс. Погода» – кто пользуется этими виджетами – это как раз результат обработки большого количества данных».
Прогноз в Севастополе составляется по той же схеме, как и в любом другом регионе России. Везде используются одни и те же подходы к предсказанию погоды, но главную роль играют обработка данных и точность, с которой они были собраны.
ВИКТОРИЯ ПОПОВА, ученица 11 «Б» класса гимназии №10: «Сегодня было очень интересно на уроке, я прошла «Урок цифры», где создала собственный прогноз погоды, поняла, как это всё происходит. И вообще я поняла, что смотреть прогноз погоды очень необходимо, чтобы распланировать свой день, понять, как одеваться».
Конечно, прогноз важен не только для повседневной жизни, но и в делах, напрямую зависящих от погодных условий. Это, например, и запуск ракеты, и старт сельскохозяйственных работ, и даже – проведение спортивных матчей.
ВИКТОРИЯ ПОПОВА, ученица 11 «Б» класса гимназии №10: «Прогноз погоды на это влияет, потому что в особенно облачные или даже дождливые дни очень плохая видимость, из-за чего могут возникнуть проблемы. Также сама погода влияет на метеозависимых людей – у них начинаются головные боли, плохое самочувствие, что может навредить их работе».
Возможно, подобные уроки смотивируют кого-то из школьников рассмотреть профессию метеоролога в качестве жизненного выбора.
АЛЕКСАНДРА ОСИПОВА, директор Департамента цифрового развития Правительства Севастополя: «Ещё есть ряд специальностей, которые связаны с предсказанием погоды – им учат на различных кафедрах. И в СевГУ есть аналогичные кафедры. Для того, чтобы пойти учиться, можно начать с математики – построение математических моделей является одним из элементов предсказания погоды».
«Уроки цифры» проходят регулярно для школьников по всей России. Пройти их, конечно же, можно и самостоятельно – помимо лекции в каждом занятии есть самостоятельные задания, после успешного выполнения которых участник «Урока» получает сертификат.
Мария Легина, Дмитрий Лелеко, «Севинформбюро»
