Элементы дистанционного обучения останутся в сфере образования и после пандемии. Такое мнение выразил ректор Севастопольского государственного университета Владимир Нечаев. По его словам, далеко не все вузы страны оказались готовы к резкому введению ограничительных мер и, как следствие, массовому переходу на дистанционный формат обучения.
ВЛАДИМИР НЕЧАЕВ, ректор Севастопольского государственного университета: «У нас был опыт, мы несколько лет осторожно развивали разного рода дистанционные технологии… Но скорее инструменты, пробники. Было около 300 курсов (больших, маленьких, модулей), которые реализовывались так или иначе в дистанционном формате. В основном, это были даже не полноценные курсы, а скорее задания для самостоятельной работы. Конечно, это был такой узкий сегмент, но он нам сильно помог».
Каждый институт, входящий в состав Севастопольского государственного университета, искал индивидуальные подходы к процессу дистанционного обучения. Многие занятия проходят в известных онлайн-программах. А студенты института Информационных технологий и управления в технических системах вуза создали свою платформу на открытых ресурсах. Сейчас СевГУ готовится в таком же режиме – через интернет – провести ближайшую экзаменационную сессию и приёмную кампанию.
ВЛАДИМИР НЕЧАЕВ, ректор Севастопольского государственного университета: «Я думаю, сфера применения дистанционных технологий и в целом в стране, и в Севастопольском госуниверситете будет постепенно расти. При этом, ещё раз подчеркну, мы – университет кампусного типа. Это часть нашей стратегии. Большой обучающий эффект оказывает среда. В английском языке есть такое понятие «молчаливое знание» – знание на кончиках пальцев. Оно приобретается, как правило, в неформальном общении. И вот эту ситуацию неформального общения дистанционные технологии пока достаточно сложно создают».
Как студенты и преподаватели подстроились под новые условия образовательного процесса? Чем вуз собирается привлекать новых абитуриентов со всей страны? И нашёл ли Севастопольский государственный университет своё место в российской системе образования? Подробнее – в «Актуальном интервью».
