Продолжаем серию авторских колонок о семейном образовании. Первую часть можно прочитать здесь.
Решить для себя, что всё, классической школы в жизни сына в ближайшие годы не будет, – не самое трудное. Куда сложнее разобраться в своих правах и обязанностях как родителя, который несёт полную ответственность за обучение ребёнка. Кстати, вот на этой фразе «несёт полную ответственность» многим становится страшно, и они не решаются разорвать отношения со всеобучем. Понимаю. Это какой-то глубоко засевший инфернальный страх того, что тебя постигнет кара – просто за то, что ты что-то делаешь не как все. Страх, который лично у меня берёт начало с той самой школы и всеобуча…
Семейное образование развивается у нас не первый год. Это хорошая новость: очень много юридически грамотных родителей-«СОшников» учат других, как забирать документы из школы, какой ответ должен последовать от директора учреждения, что вы обязаны делать, а что нет. Плохая новость в том, что сотрудники школ мало что смыслят в законах. Когда в приёмной директора нашей школы мне сказали.
«Ой, вы что, мы не можем отдать вам документы в никуда! Ребёнка вы можете только куда-то переводить, а не просто так забирать!»
Я сначала подумала, что всё, приехали. Затем собралась и пошла читать специализированный форум. Распечатала закон «Об образовании», письмо Министерства образования от 2012 года (в котором разъясняются суть да дело), выделила маркером ключевые мысли и несколько раз обвела фразу «право родителей» – и пошла в школу опять.
Со второго раза школа немного сдала позиции – я общалась с завучем, которая занимается «семейниками». Но только немного… Как и положено по закону, накануне я отправила в местный Департамент образования уведомление о нашем намерении перейти на СО. Это – уведомление, а не просьба или заявление, которые требуют ответа. А вот школа моя считала по-другому: личное дело сына они готовы были отдать мне на руки (хотя уже и без истерик «нельзя в никуда!!»), когда получат «разрешение» от Департамента образования. В общем, закон они нарушали во второй раз – все документы ученика школа обязана отдать за 3 дня (если у ученика нет задолженностей) безо всяких разрешений сверху. Я смирилась, ибо был ещё страшок, что вся затея через несколько месяцев не оправдает себя, и ребёнка в школу придётся возвращать. Да, каюсь, не хотела с ними «ссориться».
Через неделю дрожащими руками я забрала личное дело сына и медицинскую карту. Вопросов «А куда же вы дальше?» или «А почему?» не было – и за это спасибо. Часто их задают, взывают к совести, иногда даже угрожают службами опеки… Мало сказать, что это незаконно – за это можно привлечь «угрожантов» к ответственности.
Как я потом уже узнала из чатов, где общаются севастопольские родители «семейников», наш случай ухода из школы был не самым тернистым. В некоторых школах «застревали» на этапе «перевода в никуда» и ни в какую не хотели отдавать личное дело ребёнка на руки. Родителям приходилось изощряться и придумывать какие-то «переезды за границу» и так далее. Хотя лично я на всякий случай рассматривала только жалобу в Департамент образования и – что, как я поняла, работает безотказно – в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки. Увы, приходится защищаться с самого начала, ведь наличие закона и инструкций в нём о семейном образовании работает не всегда.
Всё это – лишь мой частный опыт, который я получила в Севастополе. Знаю, что есть у нас умные и образованные директора и сотрудники школ. Они знают права родителей и права школы, спокойно соблюдают процедуру перевода ребёнка на семейную форму образования и искренне желают детям удачи. И если что-то в их обучении дома идёт не так, они спокойно и без осуждения принимают детей обратно.
