Что такое деньги, зачем их зарабатывать, как экономить, и кто такой посредник. Эти и другие вопросы юным севастопольцам разъясняют на уроках Финансовой грамотности. Учебно-методический комплект подготовлен по инициативе Центрального банка Российской Федерации. В апреле 2017 года Банк России подписал дорожную карту с Министерством образования и науки Российской Федерации. В рамках этого документа в ближайшие годы направление «финансовая грамотность» должно появиться в программах школьных и дошкольных учреждений.
«Но уже сегодня пилотные внедрения финансовой грамотности осуществляются 72 регионах России. И мне очень приятно сообщить, что севастопольские школы являются активными участниками этого процесса. Банк России вопросам финансовой грамотности уделяет огромное значение. Ребятам рассказывают о моделях поведения в финансовых вопросах, финансовые планы, как экономить, как брать кредит», – рассказала заведующая сектором по работе с обращениями потребителей финансовых услуг и информирования населения отделения Севастополь Южного ГУ Банка России Снежана Исакова.
По словам представителей Банка России, в течение учебного года подготовленные лекторы в формате видеоконференции проводят уроки экономической грамотности для школьников. Но обучать детей финансовой грамотности могут и сами учителя. В Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования при Министерстве образования и науки работает программа подготовки тьюторов, или методистов, и переподготовки учителей по финансовой грамотности. Пройти ее можно даже летом.
«С прошлого года на базе моего класса был сделан класс с углубленным изучением географии и экономики. И в рамках изучения этих предметов были введены уроки по финансовой грамотности, что в принципе хорошо принимается ребятами. Им очень понравилось, и они с удовольствием на простейших примерах жизненных изучают этот предмет. У ребят, даже у самых маленьких есть собственные деньги, карманные, личные, они должны уметь ими распоряжаться. Ребята даже в самом маленьком возрасте задаются вопросом откуда берутся деньги, кто их зарабатывает», – сообщила учитель географии и экономики школы №54 им. Ю. А. Гагарина Евгения Радченко.
Педагоги общеобразовательных школ используют разнообразные методики, игры и примеры, чтобы сделать финансово грамотными даже самых маленьких ребят.
«Финансовая грамотность, по-другому сказать – это уроки начала экономики, которые проводятся со второго по четвертый класс. Второй, третий, четвертый класс мы как раз проводили эти уроки как внеклассную работу. Детям очень нравятся такие уроки», – добавила учитель начальных классов школы №57 с музыкально-хоровым профилем обучения Надежда Игольницина.
В игровой форме дети учат экономические термины и познают все тайны финансовой грамотности.
