22 декабря в Севастополе состоялась конференция по оказанию помощи семьям в преодолении детского неблагополучия. Несколько организаций во главе с Уполномоченным по правам ребёнка Севастополя Мариной Песчанской обсудили сотрудничество по этому вопросу. Целью конференции стало создание эффективной системы наставничества и развитие работы с детьми из неблагополучных семей.
Благодаря тому, что 2023 был объявлен Годом педагога и наставника, в нашем городе появилось множество проектов, направленных на развитие наставничества для юных севастопольцев. Особое внимание уделили работе с детьми из неблагополучных семей. Согласно внутришкольной статистике, в нашем городе их почти 500.
МАРИНА ПЕСЧАНСКАЯ, Уполномоченный по правам ребёнка в Севастополе: «По разным причинам – и проведение СВО, и неблагоприятная обстановка в семьях, и сложные отношения всех участников образовательного процесса, которые приводят к травле, вообще неблагополучие детей в материальном плане – эти проблемы можно продолжать бесконечно, но самое главное, что сегодня собирается научное профессиональное общество как раз серьёзно обсудить эти проблемы, наработанный опыт».
15 мая в Севастополе начался проект «Наставничество: вектор будущего». Чуть больше, чем за полгода работы к специалистам проекта обратились дети из 32 семей. Двух наставников проекта, успешно завершивших работу с юным поколением, заявили на Всероссийский конкурс лучшего наставника.
МАРИНА ПЕЧНИКОВА, руководитель Ресурсного центра АНО «Наследие»: «Вообще, за этот год у нас 14 успешных случаев – пары отработали, и детей можно уже отпускать, скажем так, в свободное плавание, они уже могут обойтись без наставника. Но вместе с тем наставник всё равно будет иногда звонить, интересоваться и отслеживать судьбу этого ребёнка, и если вдруг будет что-то не так, мы снова возьмём его в работу».
Специалисты проекта, созданного при поддержке Автономной некоммерческой организации «Наследие», сталкиваются с самыми разными случаями.
МАРИНА ПЕЧНИКОВА, руководитель Ресурсного центра АНО «Наследие»: «Девочка младшая в семье, большой разрыв в возрасте между старшими братьями. Девочка любимая – мама, папа, благополучнейшая семья, всё прекрасно. И вдруг умирает мама – внезапная тяжёлая болезнь мамы, и она умирает. Папа уходит в работу, старшие братья тоже. Девочка-подросток остаётся, по сути, одна со своими проблемами».
Наставником для этой девочки стал психолог проекта. Ей помогли вернуться на учёбу, наладить отношения с семьёй и найти новые интересы. По словам руководителя проекта, не ребёнка подбирают под наставника, а наставника под потребности и запросы ребёнка. Поэтому на создание пары «наставник – ребёнок» может уйти время.
МАРИНА ПЕЧНИКОВА, руководитель Ресурсного центра проекта АНО «Наследие»: «Мы не просто сопровождаем ребёнка, мы работаем с этой семьёй. Иногда ребёнок открыт, ребёнок к нам идёт, а в семье большие проблемы. И нам приходится работать ещё и с родителями, чтобы мы вместе сделали большое дело – поставили ребёнка на путь истинный для того, чтобы он состоялся как человек, как полноценный член нашего общества».
Помочь преодолеть детское неблагополучие может каждый. В проекте действует 36-часовое обучение с вебинарами и практикой. Наставник – это необязательно психолог или педагог. Наставник – это помощник, который направит, научит и поддержит.
Мария Легина, Анатолий Паньков, «Севинформбюро»
