В рамках проекта «Этнокультурные мастерские» ребята из школы «Мои горизонты» познают наш город и узнают больше о его героях. В интерактивной игре приняли участие ученики с пятого по восьмой класс – и легендарное полотно все-таки спасли.
В основе исторической квест-игры лежит легенда, согласно которой ребята спасают главный фрагмент полотна Панорамы «Оборона Севастополя 1854 – 1855 годов» с изображением адмирала Павла Степановича Нахимова на бастионе Малахова кургана. Ребятам предстояло пройти шесть специальных станций, чтобы собрать все части уцелевшего шедевра. На каждой точке их ждали проводники и непростые задания.
Прежде чем перейти к следующему этапу квеста, на станциях участники должны были ответить на вопросы. Вот только пройти историческую викторину могли только самые внимательные. На каждой точке игроки получали подсказки и только после правильного ответа проводники вручали одну из деталей будущего фрагмента полотна.
Квест-игра «Спасти Панораму» одновременно стала и состязанием, в котором хотел выиграть каждый, и необычной экскурсией на открытом воздухе. На каждой точке маршрута ребята вспоминали историю севастопольских улиц, а также узнавали о тех людях, именами которых они названы. Так, например, на маршрутной точке №2 дети узнали о Людмиле Бобковой, первой и единственной женщине-капитане Черноморского бассейна и первой начальнице Севастопольского порта в Камышовой бухте. А затем сразу получили подсказу для следующей станции.
В течение всей игры ребята собирали не только кусочки паззла панорамы, но и специальное кодовое слово, которое должны были прокричать на финишной прямой. В конце игры победителей встретил матрос-вестовой лидера эскадренных миноносцев «Ташкент» – на этом корабле и спасли в годы войны полотно Панорамы. Первыми к финишу пришли ученики восьмого класса, но из-за недостающего фрагмента потеряли несколько очков. А вот ребята пятого класса быстро и дружно выполнили задания.
«Мне очень понравилось, потому что мы бегали по всей Камышовой бухте, икали какие-то задания и отвечали на вопросы. Очень сложно нам было искать первую станцию, и мы бегали по всей улице Бориса Михайлова, но и все-таки нашли. Это мне понравилось больше всего», – поделилась впечатлениями ученица школы «Мои горизонты» Кристина Дронова.
«Мне понравилось, что мы все сплочённо бегали, стали дружнее за этот период квеста. Последняя станция была самой интересной, потому что мы собирали Панораму и слово «Победа», – рассказала ученица школы «Мои горизонты» Милана Стефлюк.
Педагоги школы отмечают, что такие игры дают возможность ребятам выйти из привычной «зоны комфорта» и поработать в команде.
«Результат квеста, он всегда в конце игры, и поэтому ребята, прибежавшие сюда вторыми, они были очень довольны, что смогли ответить на все вопросы, они узнали очень много. И, самое главное – эта игра помогает им сплотиться для того, чтобы добиться определённой цели. Поэтому мы, конечно, рады участниками быть, хотя мы и пятый класс», – подчеркнула учитель начальных классов школы «Мои горизонты» Людмила Черненко.
Интерактивные игры для ребят проходят в рамках проекта Этнокультурные мастерские, при поддержке Благотворительного фонда «Покров».
Дарья Юхновская, Дмитрий Лелеко, «Севинформбюро»
