Методами и приёмами работы с родителями обменялись советники директоров по воспитанию севастопольских школ. Организаторы выделили для молодых специалистов восемь направлений взаимодействия с мамами и папами учеников. Занятие прошло 1 марта на базе школы №49.
Семинар-практикум «Методы и приёмы работы с родительской общественностью» прошёл в рамках Школы педагогического мастерства. Советники по воспитанию делятся способами взаимодействия с родителями учеников. Например, советник директора по воспитанию школы №38 рассказала о проведении совместного занятия ребят с мамами, которые рассказали о своих профессиях. Также педагог поделилась советом, как родителям найти общий язык со своими подрастающими детьми.
ЮЛИЯ КОРНЕВА, советник директора по воспитанию школы №38 им. Н. В. Челнокова: «Самое главное – родителям быть вместе с детьми, не закрываться от них. А то у нас как принято: вечером пришёл домой, сел с телефоном, ребёнок в телефоне, мама в телефоне. Буквально на днях проводила «Разговоры о важном» со своими ребятами. И первый вопрос: «У вас есть традиции дома?» Все такие: «Какие традиции?» Например, вечером все собираетесь ужинать – «А что так можно?» Нужно начать с дома: спрашивать, как у ребёнка прошёл день обязательно. И, конечно, включаться в школу, помогать».
Профориентация – одно из восьми направлений работы с родителями учеников, которые выделили опытные советники по воспитанию. Также педагоги изучают другие темы: образование, досуг, спорт, волонтёрство, экскурсионную деятельность, диагностику и трудовой десант. Опытные советники на восьми площадках делятся своим опытом работы по конкретному направлению и вместе с молодыми специалистами разрабатывают модель взаимодействия с родителями. После этого команда переходит на другое направление. Таким образом, каждый советник по воспитанию по результатам занятия собирает восемь эффективных форм работы с родителями и применяет их в своей школе.
НАТАЛЬЯ ЗАГОРОДНЯЯ, региональный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства»: «Привлечь внимание ребёнка, заинтересовать той или иной деятельностью, помочь ему в поиске траектории его развития. Данная тема в рамках нашей школы педагогического мастерства посвящена работе с родителями. Всегда здорово, когда приходишь в школу, сразу видна командная работа: педагог, родитель и ребёнок. Сегодня мы будем делиться теми формами работы, которые очень эффективно работают для того, чтобы собрать эту команду в школе».
Маргарита Борисенко, Александр Устич, «Севинформбюро»
