400 студентов из Херсонской и Запорожской областей, Донецкой и Луганской народных республик приняли участие в «Школе молодого гуманитария». Основными дискуссионными площадками стали крупнейший ВУЗ Крымского полуострова – Севастопольский государственный университет, а также детский центр «Корсунь» и музейно-храмовый комплекс «Новый Херсонес». Организаторами проекта выступили СевГУ и Крымская митрополия при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
ВЛАДИМИР НЕЧАЕВ, ректор Севастопольского государственного университета: «Задача Школы заключалась в том, чтобы поставить целый ряд вопросов, которые сегодня очень важны не только для этих ребят, но и для нас. Вопросы о традиционных ценностях, о месте России в современном мире, о природе нашей цивилизации, о её культурных и цивилизационных истоках».
За четыре недели Школы студенты посетили 24 занятия-экскурсии на территории Севастополя и Крыма. В нашем городе они побывали в музее-заповеднике «Херсонес Таврический», культурном кластере на мысе Хрустальном.
ВЛАДИМИР НЕЧАЕВ, ректор Севастопольского государственного университета: «Для того, чтобы они поняли, какой путь прошёл Севастополь, за 10 лет с момента Русской весны, потому что это путь, который предстоит пройти их регионам. Для них было очень важно, чтобы им не просто рассказывали, что у вас все будет хорошо в регионах, но и они сами, на примере Севастополя, увидели, что это всё реально, что идёт развитие регионов, страна вкладывает большие ресурсы в новые регионы».
Под руководством экспертов студенты работали над проектами в социальной сфере. Все 20 направлены на патриотическое воспитание, развитие молодёжных медиа, поддержку добровольчества и укрепление института семьи и брака.
РУСЛАН АБИБУЛАЕВ, участник «Школы молодого гуманитария»: «Проект мы готовили о защите семейных ценностей и их соблюдения. Тема достаточно тяжела, и найти проблему было самым тяжёлым в этом проекте, так как, не найдя проблемы, мы не сможем найти её решения. Мы пришли основательно к этому, и нашли её, и нашли решение, которое озвучили как жюри, так и другим участникам нашего проекта».
Участников «Школы молодого гуманитария» познакомили с самыми значимыми периодами истории Крымского полуострова: Крещения Руси, Крымской войны, героической обороны Севастополя в годы Великой Отечественной войны.
ГАЛИНА КРАВЧЕНКО, участница «Школы молодого гуманитария»: «Для меня это первый такой большой запоминающийся опыт, именно форум, потому что я принимала участие в разных форумах, но именно этот дал мне осознание того, что на данный момент очень упущено в плане того, что молодое поколение не понимает духовное, историю, какая она раньше была. История очень переписывалась, и нам рассказывали совсем другую историю».
Как рассказали организаторы Школы, образовательная часть проекта строилась на трёх китах: история, мировоззрение и православие.
ИЕРОМОНАХ РАФАИЛ (ПОПОВ), автор и руководитель «Школы молодого гуманитария»: «И нам представляется, что мы достигли здесь определённого успеха, безусловно, давая им возможность не только узнать о своей стране больше, о том, что такое Россия, какова она, какова её миссия в этом мире. Но и давая им возможность высказаться на этот счёт, поделиться своим мнением, подискутировать. На мой взгляд, это было очень интересно и продуктивно».
